作者：余枭然；校核：吴建宝；审核：韩婧琦
2026年7月10日，由数理与统计学院主办的“学科交叉融合视域下的课程思政与创新人才培养交流会”在行政楼1308会议室顺利召开。来自马克思主义学院中国近现代史纲要课程群教学团队、外国语学院翻译（2）教学团队以及数理与统计学院大学物理实验教学团队的教师代表齐聚一堂，围绕跨学科协同育人展开交流研讨，共同探索课程思政与多学科融合的有效路径。马克思主义学院副院长于凯、外国语学院副院长刘金龙带领团队骨干教师参会，会议由数理与统计学院副院长吴建宝主持。
吴建宝副院长指出，当前高等教育综合改革持续深入，单一学科知识体系已难以满足新时代创新人才的培养需求，推动学科交叉融合、推进课程思政与教学实践深度融合，是提升育人质量的重要路径。在经验分享环节，三个教学团队分别分享了课程思政建设与教学改革探索经验。中国近现代史纲要课程群教学团队负责人于凯副院长立足马克思主义理论学科视角，将历史叙事与价值引领有机结合，并分享了“行走的大课堂”实践案例；翻译（2）教学团队负责人刘金龙以翻译课堂为载体，展示了家国情怀、文化自信等思政元素融入外语教学的实践探索；大学物理实验教学团队则聚焦理工科实验环节，阐释了如何在严谨的科学训练中培养学生的科学精神、责任意识与社会担当。在专题研讨环节，与会教师围绕“文科与理科交叉”“历史与翻译融合”等议题展开深入交流。大家认为，文科的人文素养、理科的科学思维以及外语学科的国际传播优势，在育人过程中具有天然的互补性。通过打破学科壁垒、构建协同育人机制，不仅能够拓展学生的认知维度，更有助于提升其综合素养与创新能力。
会议最后，与会代表就跨学科课程设计、思政元素系统挖掘及教学资源共建共享等议题达成多项合作共识。大家表示，将以本次交流会为契机，强化团队间的常态化协作，共同推进跨学科课程建设与教学资源共享，服务于德智体美劳全面发展的人才培养目标。本次交流会既为三个教学团队搭建了交流互鉴的平台，也为学院深化课程思政改革、创新人才培养模式拓宽思路。吴建宝副院长表示，学院将进一步发挥统筹协调作用，推动学科交叉融合与课程思政建设不断深化。
