学院召开通识课程案例研讨活动

作者：苏淑华

2024年12月3日，数理与统计学院在行政楼1308开展通识课程的案例研讨活动，探索如何通过课程设计的优化、教学方法的创新以及教师间的协作，来提升课程的教学质量和学生的学习成效，进而推动通识教育的持续发展。

研讨会上，苏淑华教授做《趣味数学-模糊数学导论》通识课程案例报告，她强调通识教育在培养学生综合素质中的重要作用，并指出将趣味性融入数学教学是激发学生潜能的有效途径。详细介绍了《趣味数学-模糊数学导论》课程的设计思路和教学目标，并展示了如何将模糊数学理论应用于解决实际问题，如癌细胞识别、环境污染和健康评价等，强调了通过实际案例和互动式教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握模糊数学的基本概念和应用。

参会的教师们就课程案例的具体实施策略、案例内容的深入挖掘与有效整合、教学方法的创新与持续优化等关键议题进行了深入的探讨。研讨会的召开，为学院模糊数学课程的案例建设进一步明晰了目标与方向。