学校开展线上教学以来，数理与统计学院的数学老师们开始忙碌起来，19门本科和研究生数学课程、125个教学班、涉及学生12873人次，为了更好的做好面大量广的教学工作，大学数学系、应用数学系和统计与数据计算系的老师们在党支部的带领下，发挥党建引领作用，坚持“一课一策”，迅速调整教学方案，充分利用各种网络资源，将鼠标化为粉笔，屏幕化为黑板，宿舍化为课堂，教师化身“主播”，和学生们一起开启了一场云端数学大课。加强课程思政教育成为此次线上教学的一大特色。

今年的线上教学与2020年不同，今年的学生都在学校寝室上课，帮助学生克服疫情的影响，成为数学老师上课的初期的主要任务。为帮助学生安心学习，共筑疫情防控思想阵地，数学老师们深入挖掘疫情防控中的课程思政元素，多途径多角度融入课程教学，通过校内外新闻了分析老师和同学们“舍小家保大家”的奉献精神，鼓励同学们调整心态，坚定信心，团结一心，共同努力，一起赢取疫情防控的胜利。管理学院程佳颖同学说，这段时间的疫情打乱了我们的学习计划，但我们并没有因此而停下来，有老师跟我们一起在线上学习，一起加油，我们的学习和生活还是那么有序、精彩。

织密两张网，确保线上线下无差异。相对于2020年面对疫情时的仓促，今年老师们显得更加从容，更加能运用好各类资源。为学生提供更好的线上学习体验，减少从线下到线上的落差，党员带头，迅速行动，商讨对策，织密疫情防控与线上教学两张网，各教学团队牺牲休息时间，在已有线上教学资源的基础上，查缺补漏，更新教学大纲、教学课件、课堂练习等课程资料。每位教师都通过QQ群、微信群、腾讯会议、腾讯课堂、学习通等平台实时直播、同步课堂、在线互动等多种形式开展线上教学，确保教学班上每位同学有课可上，有疑必答，有问必回，有业可作，有论可讨。

注重线上教学考评和评价，确保学生线上学习获得有增无减。自2020年来，学院数学教学建设了相对完善的线上教学资源，也摸索出一些线上教学评价的经验，其中线性代数教学团队负责人赵德钧教授在《中国教育报》发表的文章《完善线上课程的考评体系》，先后被光明理论网、中国社会科学网、中工网、搜狐网等主流媒体相继转载，为今年更好的线上教学提供丰富经验，学校第四届青教赛一等奖获得者周晶老师在《多元微积分》教学中加强对学生在讨论区回答点评，提升学生回答和讨论的积极性，积极关注课堂上“沉默”学生，直接“点名”“露脸”让学生更加积极参与线上课堂，不断提升线上教学的效果。

目前，数理与统计学院数学系部承担着本科生课程有：市重点课程《线性代数》，校精品课程《一元微积分A》、《多元微积分A》，校级MOOC课程《多元函数重积分》、《高等数学》和《概率论与数理统计》等。研究生课程：《高级商务统计学》、《数理统计及工程应用》、《凸优化模型算法与应用》、《基于Matlab的高等数学实验》、《统计优化》等。课堂是立德树人的第一阵地，数理与统计学院数学老师坚守育人第一线，用实际行动践行伟大抗疫精神，努力为“线上教学”递交出一份出色的答卷，为战胜疫情奉献同心同德同向的力量！